Cambio de horario

 

Ya he dicho en varias ocasiones que al alumnado no se nos tiene en cuenta para nada y con los horarios de este año lo demuestran una vez más. Cuando nos matriculamos en julio ya tuvimos movida porque no estaban los horarios disponibles en el momento de la apertura (leer aquí http://perspectivadeunaestudiante.blogspot.com.es/2013/07/matriculas-curso-2013-2014.html) y ahora nos los cambian a gusto de... ¿quién? Ni idea.

Después de los cambios que han hecho el horario está así:

 

 

No tengo ni idea de qué ha pasado con las horas lectivas desde el curso anterior porque teníamos más que este año. Entrábamos a las 16:30 y salimos a las 20:30 o 21:30 y teníamos clase de lunes a viernes. Éste era el horario:

 

 

 

No lo entiendo. Personalmente me alegro de no tener todas las clases este año porque entrar a las 15:30 y salir a las 20:30 de lunes a jueves sin descansos... ¡uf! De todas formas lo que más me importa no es este tema sino el hecho de que yo (y otras compañeras) contábamos con otro horario. Han cambiado clases, han cambiado profesores, han cambiado seminarios,... ¡Así no hay quién se organice! Pero la vida extraescolar del alumnado no interesa más que a nosotros mismos. Yo elegí la asignatura del cuerpo y la motricidad por su horario (clase los miercoles y seminario A a continuación) y ahora me encuentro con la clase y 2 horas entre esta y el seminario que tengo vacías. Y para colmo, el profesor nos dice que los seminarios de esa asignatura son de 2 horas para cada grupo (que no están bien en el horario) pero que estos se desdoblan. O sea, que si no estoy en el grupo 1 del seminario A (y contaremos que el hombre lo divida así) en lugar de 2 horas serán 3 las que tenga vacías y luego gimnasia de 20:30 a 21:30. ¡Qué ilusión! O_o

¿Donde carajo pone eso que los grupos ahora son 4? ¿A quién se reclama esto? Pues a nadie, como siempre. Ajo y agua.

 

 



 

El turno de tarde

Desde que se crearon clases universitarias en el turno de tarde es como lo que hace años conocíamos como "el nocturno" en el instituto, se supone que el perfil del alumnado es diferente y que las inquietudes y demás también. El problema, al estar tan masificadas las aulas (en contra de lo que dice Bolonia) es que ése perfil del alumnado "supuestamente" diferente al de la mañana solo lo cumple un porcentaje mínimo ya que el resto va de tarde porque no pudieron coger la mañana. Yo doy gracias porque pude elegir y elegí el turno de tarde. Pero nunca imaginé que hubiera una barrera tan marcada entre unas clases y otras. Por lo que he escuchado, incluso dando el mismo profesor/a clase por la mañana y por la tarde, no es lo mismo. Esto genera un malestar que flota en el aire pero del que no se habla claramente porque en teoría no es real. Yo me limito a los hechos y eso es lo que expongo. Cada uno, que saque conclusiones: Si la universidad realiza un taller, curso o alguna actividad, se hará por la tarde (y así los de la mañana no pierden clases). Si viene alguien a dar una conferencia por la mañana, los alumnos podrán salir de clases pero los de la tarde tendrán que venir de sus casas si quieren participar y si se enteran con anterioridad, claro, porque una de las quejas que más se escuchan en los pasillos es que no participamos porque no nos enteramos de nada. Alguien hace alguna promoción de algún producto, viene por la mañana. Algún sindicato viene a ofrecer información a los alumnos: vienen por la mañana. Las reuniones del consejo de estudiantes: son por la tarde para que los de la mañana (que se supone que son mayoría) no pierdan clases. Los de por la mañana no suelen tener clases los viernes porque tienen el horario más concentrado entre semana pero los de tarde no podemos porque no hay más horas en el día (paso de venir a las 3 de la tarde, claro, en mi caso prefiero venir los viernes sin duda). Si alguna excursión conjunta como ha ocurrido otros años, se hace en viernes para que los de la mañana no pierdan clase. En fin, podría poner mil ejemplos más.
Lo mejor de todo es cuando hay actividades tipo comidas o fiestas. Por ejemplo, el día 15 de mayo es San Isidro y la universidad quiere hacer una romería para que los alumnos participen en juegos y actividades y se conozcan y demás. Genial. Buena idea. Pues las clases se cortan de 12 de la mañana a 5 de la tarde. O sea, a los de la mañana les viene al pelo porque a las 12 acaban y pueden participar en todas las cosas sin pensar que después hay que volver a clase. Pero los de la tarde, nos aguantamos y después de la "fiesta" hay que ir a clase hasta las 21:30. A ver con qué ganas y qué cuerpo vas tu a aguantar a clase a esas horas. Pues parece que les da igual, no importa. Esto es así. Si quieres bien y si no, también.
Por mi parte, no iré. A pesar de que a las 12:00 de la mañana se supone que los de infantil tenemos que representar unas actividades de música. Pero bueno, algunos trabajamos y no podemos ir de fiesta fuera de nuestro horario lectivo. Qué pena, me quedaré sin el positivo (ironía). Pasadlo bien los que vayáis.

Reunión de comienzo de curso

Esta mañana hemos tenido una reunión con la Vicedecana de estudiantes de la universidad (entre otros, claro) sobre qué pasará este curso respecto a matriculación y demás. Yo me he quedado con algunas intrigas y, en algunos momentos los estudiantes se han pasado de bordes y exigentes, pero hay que entender a las dos partes: los estudiantes quieren saber, necesitamos información, y desde la facultad no nos dan respuestas satisfactorias (para la mayoría) pero no porque no quieran sino porque están más perdidos que nosotros. ¿Quién tiene la culpa? ¿¿¿??? Nadie, no busquemos culpables, busquemos soluciones. Parece realmente complicado en verdad, pero se irá intentando. De momento, os dejo alguna información para ir allanando el camino.

Los horarios de este curso para educación infantil los tenéis aquí: http://www.unex.es/conoce-la-uex/estructura-academica/centros/profesorado/archivos/ficheros/horarios-2012-13/grado-infantil-pdf Si hacéis cuarto, veréis que hay asignaturas que doblan horario, aún no se conocen todos los profesores y, además, hay asignaturas en el aire porque como no se sabe quién las va a impartir, no hay fichas y no aseguran que las vayan a dar. El problema es que cada uno se matriculará de lo que quiera (y le deje el ordenador) pero luego... ya veremos si hay clase. La solución es quejarse a decanato si os viérais en esa situación, pero quejaros formalmente y por los medios adecuados. Llorando, gritando y hablando mal, no se consigue nada. Hay que trabajar. Todo esto se solucionaría con más profesores, claro, pero como está el país, la crisis, los recortes en educación de los que tanto se regodean en el gobierno y demás, así nos va.
Los programas de las asignaturas están aquí http://www.unex.es/conoce-la-uex/estructura-academica/centros/profesorado/informacion-academica/programas-asignaturas/grado-en-educacion-infantil. Los máyores afectados serán los que cojan el itinerario de comunicación lingüistica o inglés o como queráis llamarlo. Pero no adelantemos acontecimientos, todo se verá.

En general, los ajustes de horario, el hecho de que empezamos las clases el lunes pero no nos matriculemos hasta la primera semana de octubre y tengamos que ir a clase a ciegas sin saber si podremos cursar ciertas asignaturas o no, el quitar la convocatoria de septiembre y ponerla en julio (¡¡dios!!) todo viene por cumplir los requisitos de Bolonia. Esto es un proceso lento (llevan 4 años y estamos en pañales) y parecemos conejillos de indias en muchas ocasiones (como podéis leer en otros post antiguos) pero no tenemos elección, esto es lo que hay y nos ha quedado bien claro. Solo nos queda esperar, aguantarse (en la medida de lo posible) y desear que el año que viene todo esté normalizado de una vez (hasta que cambien de nuevo los planes, claro). Si hasta este año nos hemos pasado en casi el doble en la ratio de alumnos en clase según Bolonia a partir de este año eso cambia al parecer, baja el número de alumnos por seminario también y, en fin, algunas cosillas más que compensan "los otros sacrificios". Los beneficiarios serán las generaciones de Bolonia que pillen al medio, claro, porque los que vamos en la cabeza... vamos bastante "de culo".

Como siempre... esperaremos a ver qué pasa y actuaremos en consecuencia.

Otras cosas de las nos han hablado las iré contando en próximos post.